Teach and innovate

Ayer tuvo lugar la primera sesión vía Elluminate del curso. Lo cierto es que de discussion hubo poco, supongo que porque la gente que está participando de forma más activa aún no se conoce, y porque de esa forma se enfocó por parte de Siemens y Downes, más interesados en cuál era nuestra impresión del curso y cómo nos iba…

Personalmente lo primero que me sorprendió fue la plataforma elegida para el encuentro. Ya me gustaría a mí que las herramientas que tengo a mi disposición gratuítamente (o no, estoy pensado en el AVE) fueran la mitad de usables, integradas y plásticas que Elluminate. Aunque el diseño no es de lo mejor, permite multitud de herramientas: video, audio, chat, pizarra, integra presentaciones, tiene un espacio para anotaciones personales, y todo de muy buena calidad y totalmente personalizable a gusto del consumidor (respetando las directrices que haya marcado el administrador de la sesión, claro). Así que por esa parte, chapó a la organización. He subido algunas capturas a Flickr.

Como ya he comentado, se habló poco de Conectivismo y más sobre cuál estaba siendo la impresión del curso por parte de los que participamos. Algunos preguntaron incluso que cuál era el propósito del curso. The aim of the course is your aim, fue la respuesta de Siemens. Lo cierto es que con tanto material, tantas plataformas y tanta gente implicada, es imposible abarcarlo todo, al menos hasta que tomemos conciencia de lo que es el conocimiento (des)fragmentado

Sí que fue interesante el pequeño debate sobre identidad (on/off line), y la necesidad -o no- de tener en cuenta estas identidades cuando se aprende en comunidad. ¿Nos interesa saber quién ha escrito esa entrada de la que estamos sacando información? ¿Es importante atender a quiénes son nuestros estudiantes, a cuál es nuestro público? Desde luego este podría ser otro punto en el que el conectivismo se enfrentase al constructivismo… Algunas ideas que podrían dar lugar a más debate al respecto lanzaba el otro día Dreig aquí y aquí…

Stephen Downes acaba de colgar la grabación de la sesión aquí.