La navaja de Ockham » formación profesorado

Contenido y educación 2.0

David Vidal — Wed, 11 May 2011 18:50:30 +0000

Últimamente recibo muchas preguntas acerca del papel del contenido en esto de los nuevos paradigmas educativos. La verdad es que no lo tengo claro del todo, y será algo en lo que tendré que pensar durante estos días… Mientras, una anécdota tonta. Recuerdo que hará cosa de un par de años estaba trabajando con un Continue reading →

Crea tu blog… si quieres

David Vidal — Sat, 02 Apr 2011 10:14:18 +0000

Una de las ideas más comunes en los cursos relacionados con la Educación 2.0 es la de mantener algún tipo de portafolio en el que el alumno da cuenta de su proceso de aprendizaje. En muchos contextos las instituciones exigen, además, que haya algún tipo de evaluación, sobre todo cuando el curso supone la expedición Continue reading →

Educación 2.0 en el CITA

David Vidal — Mon, 28 Mar 2011 17:59:51 +0000

Aprovecho la excusa de una nueva edición del curso Educación 2.0 en el CITA para retomar este blog, después del intento -fallido- de que sirviera como soporte para mi memoria de Máster. Mi idea es que sirva de portafolios de los tema fundamentales que estamos tratando, al tiempo que genera cierta discusión. Trataré, a diferencia Continue reading →

La Navaja de Ockham a Barcelona: XVII Encuentro práctico IH/Difusión.

David Vidal — Sat, 08 Nov 2008 11:02:27 +0000

Ya es definitivo. Lola Torres y yo mismo estaremos en Barcelona en diciembre para hablar de pedagogía y 2.0 en una cita ya clásica, el Encuentro Práctico organizado por International House y Difusión. El taller entra dentro de las sesiones del sábado por la tarde y se llamará La Navaja de Ockham. Con él queremos Continue reading →

Redes sociales, web 2.0 y ELE

David Vidal — Thu, 28 Aug 2008 14:39:51 +0000

Emilio Quintana y un servidor pondremos en marcha en el mes de Octubre un Seminario sobre Redes sociales, web 2.0 y ELE, integrado en el Programa de Formación de Profesores del Instituto Cervantes de Utrecht. Para comenzar hemos puesto en marcha un Wiki, con toda la información del Seminario, y hemos lanzado un grupo en Continue reading →

Relativismo.

David Vidal — Sat, 22 Mar 2008 11:07:10 +0000

Me molesta sobremanera que se relativicen las metodologías didácticas. Sobre todo cuando se hace en nombre del buenrollismo. Yo es que no soy nada relativista. Ni postmoderno. Viva el mal. Viva el capital. Y todo esto viene a cuento de lo mal que lo paso de vez en cuando con mi Portafolio.

Luces, cámara, rodando…

David Vidal — Thu, 20 Mar 2008 16:50:32 +0000

Entre tanta historia resulta que llevo como tres meses sin sacar la navaja, y supongo yo que habrá que ponerse las pilas, antes de que alguno me tome por un absent friend. Desde luego no lo hará el que eche un vistazo en twitter o en nodos_ele, aunque no esté participando apenas en ninguna de Continue reading →

Tenemos mucho interés por nuestra profesión…

David Vidal — Fri, 07 Dec 2007 21:57:00 +0000

Por eso llevamos desde mayo pensando en el Encuentro Práctico de la semana que viene y en las actividades que vamos a hacer allí… Que si un no-taller… Que si un beers&blogs… Por cierto, que nadie se lo tome a broma, porque de los encuentros informales salen monstruos que nadie se espera…

Pluralitas non es ponenda sine neccesitate…

David Vidal — Fri, 26 Oct 2007 11:39:21 +0000

Ya hace unos meses que Emilio Quintana hablaba del magnífico artículo de José Plácido Ruíz acerca del subjuntivo en Makelele. Entonces el tema pasó más o menos inadvertido, a juzgar por los escasos dos comentarios que recibió la entrada. Sin embargo, la bestia negra se ha despertado en la lista de correo de FORMESPA y, Continue reading →

Por el poder de Greyskull

David Vidal — Thu, 05 Jul 2007 08:11:00 +0000

Escribo esto a raíz del post de Francisco sobre Másters de formación en E/LE. Nunca está de más que un profesional de su talla opine sobre estos temas, más aún cuando no somos pocos los que andamos por ahí dando tumbos, de web en web, de lista de correo en lista de correo, intentando orientarnos Continue reading →