La navaja de Ockham

Si no sabes de qué va la película, infórmate bien. No dejes de visitar ningún enlace.

Últimamente recibo muchas preguntas acerca del papel del contenido en esto de los nuevos paradigmas educativos. La verdad es que no lo tengo claro del todo, y será algo en lo que tendré que pensar durante estos días… Mientras, una anécdota tonta. Recuerdo que hará cosa de un par de años estaba trabajando con un Continue reading →

Hace unos días que terminamos de analizar el tema de los blogs en el Aula en la 4ª edición del Técnico en Educación 2.0. En esta ocasión he aprovechado para echar un ojo, a ver si había novedades bibliográficas que reseñar al respecto… y lo cierto es que no he encontrado mucho. O mejor dicho, Continue reading →

Una de las ideas más comunes en los cursos relacionados con la Educación 2.0 es la de mantener algún tipo de portafolio en el que el alumno da cuenta de su proceso de aprendizaje. En muchos contextos las instituciones exigen, además, que haya algún tipo de evaluación, sobre todo cuando el curso supone la expedición Continue reading →

En pocas semanas tengo que entregar lo que será el esquema, el plan de acción, de mi memoria de Máster. Un proyecto que, después de distintos varapalos, por fin va tomando forma gracias a la orientación de Cristina Ballesteros, nuestra tutora en Métodos de Investigación y, sobre todo, los compañeros de Máster (mil gracias). En Continue reading →

Ya es definitivo. Lola Torres y yo mismo estaremos en Barcelona en diciembre para hablar de pedagogía y 2.0 en una cita ya clásica, el Encuentro Práctico organizado por International House y Difusión. El taller entra dentro de las sesiones del sábado por la tarde y se llamará La Navaja de Ockham. Con él queremos Continue reading →

Hace un par de semanas que empezamos a trabajar en el Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera de la UB/IL3 en la asignatura de Las TIC en la enseñanza/aprendizaje de E/LE, tutorizada por Joan-Tomàs Pujolá y Cristina Palomeque Kovacs. Después de unas primeras reflexiones nos hemos puesto a trabajar con algunas herramientas 2.0, como blogs Continue reading →

Emilio Quintana y un servidor pondremos en marcha en el mes de Octubre un Seminario sobre Redes sociales, web 2.0 y ELE, integrado en el Programa de Formación de Profesores del Instituto Cervantes de Utrecht. Para comenzar hemos puesto en marcha un Wiki, con toda la información del Seminario, y hemos lanzado un grupo en Continue reading →

Ahora que se cumple un año de la iniciativa “hágase usted blogfesor“, se vuelven a oir voces que discrepan de la etiqueta y de algunos de los postulados que se pueden leer en el ya mítico Manifiesto del blogfesor, al que ya se han adherido más de 600 profesores que utilizan la herramienta más cool Continue reading →

Emilio lleva unos días haciendo propaganda de los blogs de Emilia, de Victoria y de éste mismo. Hablo de mí cuando digo que quizá sus elogios son exagerados, y que más valdría esperar a ver los resultados, porque no sería éste el primer blog en perderse en el limbo de la blocosa. Me he acordado Continue reading →