Comments for La navaja de Ockham

Comment on El valor de un blog by Guillermo

Guillermo — Thu, 03 Nov 2011 19:43:24 +0000

David, tengo el Greader tan lleno que se me había pasado esta entrada tuya. Yo sigo dándole vueltas a eso que tú planteas: el valor de los blogs en el proceso educativo. Son una herramienta de reflexión muy poderosa, pero no acabo de ver cómo llevarlos al aula. Llevo un tiempo ya sin utilizarlos en mis clases, pero no me rindo. Ando pensando en introducir de nuevo el blog de aula para el próximo semestre. Todavía lo estoy meditando, pero ya te mantendré informado.

Comment on El valor de un blog by Profesor de ELE en apuros » Blog Archive » Congreso ASELE: primer día #asele2011

Thu, 03 Nov 2011 19:38:32 +0000

[...] La tarde se cerró con la mesa redonda titulada ¿Qué queremos de la Red y para qué?, moderada por Mar Cruz Piñol y con Kris Buyse, Vicenta González y Nobuyuki Tukahara como participantes. Esta mesa redonda fue lo más interesante del día porque surgieron temas de debate que se alargaron, ya terminada la sesión, con una caña en la mano y hasta horas un poco intempestivas. No voy a recoger detalladamente el desarrollo de esta mesa redonda porque lo podéis leer en el Gdoc que abrí para tomar apuntes. De todos modos, me quedaría con una cuestión que ha aparecido recurrentemente también hoy: ¿los blogs están muriendo o lo que ocurre es que se están especializando como lugares de reflexión más profunda y la conversación y el debate se están expandiendo por las redes sociales de forma transversal? (Actualización: David Vidal plantea este tema en su blog en la entrada El valor de un blog.) [...]

Comment on El valor de un blog by Maria Laura

Maria Laura — Tue, 18 Oct 2011 21:19:21 +0000

Gracias por esta entrada… da pie para muchos comentarios, pero creo que el punto es el siguiente: el blog es una herramienta que te permite argumentar, fundamentar, exponer y concluir sobre una idea o tema. Las redes sociales o las nuevas plataformas son tan acotadas que sólo permiten arrojar 140 caracteres sobre una idea. Y percibo, en los alumnos también, que hay una tendencia a quedarse en lo superficial, en la instantánea, en la imagen y en una sola frase que podemos retener. El blog para mí sigue siendo también el rey en tanto y en cuanto es mi portafolio, es mi bitácora y mi cuaderno de anotaciones o reflexiones… Afortunadamente, como bien decís, David, no ha caducado todavía y sigue en un lugar preferencial para muchos. De todas maneras es cierto, que el acuerdo entre docentes y alumnos es necesario. Ellos utilizarán la herramienta cuando descubran su verdadera utilidad y la real aplicación, tampoco tenemos que caer en una tendencia de la moda…
Saludos desde Argentina!
Laura

Comment on El valor de un blog by Federico Moreno

Federico Moreno — Mon, 17 Oct 2011 09:17:54 +0000

Muy interesante. Desde mi punto de vista el e-learning parece prometer mucho pero en los cursos que realizo veo que se alcanza poco, y en gran parte, se debe al uso limitado de las herramientas disponibles. Cuando se ha dado este problema en la enseñanza presencial la culpa se echaba a la motivación del docente, al desconocimiento mutuo… pero el aprendizaje virtual insiste en el cambio de rol de los participantes. Creo que un acuerdo de compromiso mínimo entre docentes y alumnos ayudaría mucho antes de comenzar con la formación propiamente dicha, la veo como una parte de la evaluación inicial.

Comment on Blogs en el aula: los blogs están pasados de moda by David Vidal

David Vidal — Wed, 11 May 2011 17:58:23 +0000

Hay otros usos, Guillermo, y en ocasiones funcionan. En alguna clase los alumnos han elaborado blogs colaborativos, y ha funcionado. Nodosele es eso al fin y al cabo…

La clave, creo yo, está en a) no obligar a nadie a hacer nada; y b) que, como dices, el blog no se convierta en el cuaderno de clase. Quizá por eso tampoco me gustó nunca el blog como portafolios, por ejemplo…

Comment on Blogs en el aula: los blogs están pasados de moda by Guillermo

Guillermo — Fri, 06 May 2011 09:48:28 +0000

Completamente de acuerdo contigo, David. Desde que empecé a indagar en el mundo de los blogs, no les he encontrado sentido si no es usándolos como tú lo planteas. Los he usado en clase y nunca me han acabado de gustar. No me parecía real el uso, me parecía una extensión del cuaderno. Sin embargo, como elemento de reflexión me han funcionado mejor y mi propio blog de profesor es eso, el lugar de mi reflexión (y precisamente por eso lo mantengo vivo).

Comment on Pluralitas non es ponenda sine neccesitate… by Instrucciones para jugar al subjuntivo « Hederahelix

Instrucciones para jugar al subjuntivo « Hederahelix — Tue, 10 Nov 2009 21:06:38 +0000

[...] palabras de Emilio Quintana en el blog de David Vidal, llamado precisamente la navaja de Ockham, El artículo de José Plácido no es “magnífico” es simplemente definitivo e insuperable, es [...]

Comment on ¿De qué estamos hablando? by ¿Todo vale en las clases de ELE? Complejidad en el CCK08 | Blog Nodos Ele

¿Todo vale en las clases de ELE? Complejidad en el CCK08 | Blog Nodos Ele — Sat, 11 Jul 2009 07:43:25 +0000

[...] de lo que supone aplicar los principios de los sistemas complejos (hemos hablado antes de ello, aquí por ejemplo) a la enseñanza de lenguas [...]

Comment on Memoria de Máster (I): Ideas previas. by Claudia

Claudia — Mon, 13 Apr 2009 15:02:51 +0000

Hola, llegué a tu sitio por el de Maribel. Me interesa tu trabajo de tesis pues soy profesora de español y hago también una tesina de máster.

Iré leyendo más de tus posts antiguos para hacerme una idea de lo que haces, suerte con tu tesis!

saludos

Comment on Redes sociales, web 2.0 y ELE by Bibiana

Bibiana — Mon, 29 Dec 2008 12:01:18 +0000

Hola David:
¿Qué tal fue el seminario? ¿De qué hablasteis?
He intentado acceder al wiki, pero no me deja
Me gustaría saber un poco los temas que tratasteis, reflexiones, conclusiones…
¿Qué opinas tú de las redes sociales y el aprendizaje de lenguas? Ya sé que es una pregunta muy abierta, pero me gustaría saber tu experiencia y tu opinión sobre ellas.
Un saludo,
Bibi